O roślinach jadalnych i owadach

Witam w kolejnym wpisie. Na ostatnim wykładzie rozmawialiśmy o jadalnych dzikich roślinach i o owadach.

Uważam, że temat jadalnych dziko rosnących roślin jest bardzo ciekawy. Można z nimi poprowadzić ciekawe zajęcia dla dzieci, połączone z obserwacją i doświadczeniem. Można zabrać dzieci do lasu lub parku i pokazać jadalne rośliny, które w ciekawy sposób można wykorzystać w kuchni, a później razem z wychowankami coś wspólnie z nich przygotować. Myślę, że dzieci byłyby zachwycone i zaciekawione takimi zajęciami. Ja byłam bardzo zdziwiona gdy dowiedziałam się na zajęciach że stokrotki są jadalne. Zawsze gdy zaczynają kwitną jestem nimi zachwycona, bo są ładnymi kwiatkami, ale nigdy nie pomyślałabym, że są jadalne.

Jak chodzi o owady to również można przygotować na ich temat wiele ciekawych zajęć przyrodniczych. Czy to w sali czy na powietrzu. Wiele owadów to ciekawe stworzenia i bardzo przydatne tak jak np. pszczoły, bez których wiele roślin by nie kwitło, ponieważ ich zapylanie jest bardzo ważne. Ale są też te mniej pożądane owady jak np. komary, czy muchy, ja osobiście bardzo ich nie lubię. Nie lubię tego okresu w roku gdy komory zaczynają latać wieczorami, gryzą i jest bardzo nieprzyjemnie. Jak chodzi o muchy to też ich bardzo nie lubię, najgorsze jest jak letnim wieczorem mucha wleci do pokoju próbuję zasnąć i coś bzyczy mi nad uchem. Nie przydatnymi owadami są również osy. Ja osobiście się ich trochę boję. Mam jedno wspomnienie z osą, jak byłam mała na wakacjach z rodzicami nad morzem jedna z nich użądliła mnie w palec i pamiętam, że bardzo to bolało, nie było to przyjemne doświadczenie.

Rośliny czy owady to bardzo ciekawe tematy na zajęcia z dziećmi. Tylko oczywiście trzeba przeprowadzić je w ciekawy sposób, dostosowany do odbiorców, aby pobudzić ich aktywność. Myślę, że nie ma takiej rzeczy, której nie dało by się przestawić w ciekawy, intrygujący sposób, wszystko jest do zrobienia, tylko trzeba chcieć.

To już koniec moich refleksji na ten moment. Do zobaczenia w kolejnym wpisie.



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Sztuczna inteligencja w pracy nauczyciela i ucznia

Na ostatnim wykładzie z Edukacji społeczno-przyrodniczej rozmawialiśmy o sztucznej inteligencji w praktyce, co warto wiedzieć i jak działać bezpiecznie. Skłoniło mnie to do refleksji: Czy sztuczna inteligencja jest potrzeba w pracy nauczyciela? Ja osobiście uważam, że może być bardzo pomocna w pracy, ale trzeba mądrze z niej korzystać i nie wyręczać się nią w 100%. Powinniśmy korzystać z niej jako dodatku, który ewentualnie może nam pomóc, dać jakiś pomysł. Teraz w czasach gdzie sztuczna inteligencja może za nas zrobić wszystko, musimy się pilnować, aby nie zatracić się w tym. Uważam, że można sprawdzić w Internecie jakiś na przykład pomysły na zajęcia, na różne prace plastyczne czy pomoce dydaktyczne.  Ale takie przykładowo skopiowanie całego scenariusza zajęć to uważam za lenistwo i nie jest to uczciwe. Kolejnym tematem do refleksji, który mi się nasuwa jest uczeń w dobie sztucznej inteligencji. Powinniśmy uczyć mądrego korzystania z narzędzi AI. Prawdę mówiąc możemy nawet ni...
Czytaj więcej

Moje refleksje

Witam w moim pierwszym wpisie w dzienniku refleksji. Takie coś pisze pierwszy raz w życiu, wiec nie wiem za bardzo jeszcze jak to się robi, ale postaram się jak najlepiej sprostać temu nowemu doświadczeniu. Przychodząc na pierwszy wykład z edukacji społeczno-przyrodniczej nie wiedziałam tak naprawdę co będziemy robić na tych zajęciach, czego będziemy się uczyć, ale pozytywnie się zaskoczyłam. Pierwsze zajęcia jak wiadomo były organizacyjne, tak jak na każdym innym przedmiocie. Dowiedziałam się o organizacji zajęć, formie zaliczenia i co będziemy robić na zajęciach. Na drugim wykładzie, który był w środę zaczęliśmy omawiać edukacyjne pomysły na wiosnę w szkole. Jest to bardzo ciekawy temat, ponieważ wiosną naprawdę fajnie można przeprowadzić dla dzieci w szkole lub w przedszkolu zajęcia. Można przeprowadzić zajęcia w sali albo na świeżym powietrzu. Tutaj pobudzamy naszą kreatywność do wymyślania ciekawych zadań dla dzieciaków. Najczęściej na pierwszy dzień wiosny robi się Marzannę. ...
Czytaj więcej

Trochę o smokach, trochę o pogodzie

Na ostatnim wykładzie z Edukacji społeczno-przyrodniczej został podjęty temat smoków od strony przyrodniczej. Uważam, że temat smoków można bardzo fajnie wykorzystać w pracy pedagoga. Wcielić go można do różnej tematyki i różnych prac. Mamy wiele legend o smokach, które można wykorzystać na zajęciach. Czy rozpatrzeć te istoty od strony biologicznej. Zaobserwowałam też, że wiele dzieci lubi smoki same w sobie, więc zajęcia o tej tematyce naprawdę będą dla nich bardzo ciekawe. Myślę, że wiele zajęć można poprowadzić w tym temacie. Czy to zajęcia plastyczne, przyrodnicze czy z legendami, bądź o baśniowej tematyce. Nawet można zorganizować zajęcia teatralne. Ostatnio do refleksji skłania mnie również panująca za oknem pogoda, którą również można wykorzystać do pracy z dziećmi. W końcu mamy cieplejsze dni, słońce, aż chce się spędzać czas na dworze, a nie tylko w sali lekcyjnej. Na dworze można poprowadzić tyle zajęć o tematyce przyrodniczej, obserwacje i nie tylko. Na przykład na szkol...
Czytaj więcej